以“培养既具有一定临床实际工作能力，又具有一定的管理、教学及科研能力的临床应用型及学科型护理人才”为目的的教育层次是（)

我是一个幼儿园的园长，我发现，在幼儿园管理中，只有帮助教师指出符合自身特点的发展方向，才能促使教师集中人生有限的时间和力量去攻克一个个目标，并体验到不断进步带来的快乐。于是，我们让每位教师先结合自己的特点与兴趣，制定出个人长期发展目标与短期发展计划，然后请一批教师坐下来仔细论证，看看她有没有准确地寻找出自身的优势和努力方向，如果不全面，请大家根据平时的观察了解，一起帮助她制定出一份完整的、针对性强的发展目标。

例如，小郁老师说完自己的发展计划后，有的同事说，小郁的语言功底特别强，语音标准，音色动听，节奏把握恰到好处，可以在语言教学方面形成自己的特色;有的同事说，小郁善于，思考，点子多，可以在教青科研上多为大家做些事。最后我总结了大家的观点，对小郁老师提出了努力目标z总体目标z经过五年努力，跨入本园名教师行列。近期目标：(1)运用自身语言优势，形成有个性的语言教育特色。 (2)加强组织能力的培养，多思考如何使本组成员在每次的教研、科研活动中获益。 (3)提高总结能力。对工作中的各种探索要加强总结提升，写成文章与他人分享。 (4)在幼儿面前学会表达自己的情感，改变一向表情严肃的习惯，展示自己可亲可近的形象。小郁老师在大家的帮助下，终于明确了自己的努力方向，工作的劲头更足了。

请根据提高幼儿园教职工工作积极性的相关内容，分析这位园长的做法。

教材中没有提及的教师的教学能力是( )

A．教学认知能力

B．教学操作能力

C．教学监控能力

D．教学管理能力

教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）。

A.管理能力

B.适应能力

C.研究能力

D.领导能力

专业素养不仅包括专业知识，而且包括一定的( )。

A．学习能，

B．教育能力

C．科研能力

D．管理能力

人的实际能力又可分为( )。

A、一般能力

B、管理能力

C、特殊能力

D、适应能力

E、理解能力(2016年11月人力资源管理师二级真题)

A.人事管理能力

B.应变能力

C.精通导游业务

D.财务分析能力

E.人及沟通能力

物业管理师应当具备的执业能力不包括( )。

A.具有丰富的物业管理实践经验

B.具有一定的经济学、管理学、社会学、心理学等相关学科的知识

C.能够熟练运用物业管理相关法律、法规和有关规定

D.掌握物业管理、房地产开发与经营、安全生产等专业知识

教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（ ）

A.交往能力

B.研究能力

C.管理能力

D.学习能力

自然人成为违反治安管理行为的主体，必须( )。

A．具有权利能力

B．具有责任能力

C．具有行为能力

D．达到法定责任年龄

项目经理的知识结构与能力要求包括( )。A．具有一定的知识背景B．掌握必要的管理方法、技术及技能C．具有一定的决策及领导能力D．掌握较完整的项目管理知识体系E．了解项目有哪些利益相关方并明确各方对项目的需要与期待