此题为判断题(对,错)。
第1题
有位教师在讲“种子的结构”的时候,先请学生辨认几种植物的种子。接着说:“世界上绿色开花植物有20多万种,多数都是由种子发育而来的。”接着展示:有的种子的直径有50厘米,重达15公斤,可算是世界上最大的种子;有的种子一亿粒才重50克,可算是世界上最小的种子。“尽管这些种子的大小、形状、颜色各不相同,但把它们种在适宜的环境里,却都能长出一棵新的植物体。这是为什么呢?是因为它们的结构基本上是相同的。今天我们就通过观察常见的菜豆种子和玉米种子来学习种子的结构。”
问题:
(1)生物学是以生命的形态结构、生命活动特征和规律以及生命系统与外界环境的动态联系为研究对象的。在生物学教学中,直观教学有助于这些信息的传递。简述直观教学的作用。(8分)
(2)在新课起始阶段教师展示的植物的种子属于哪种类型的直观教具?除此之外,你还知道哪些类型的直观教具?结合课堂教学实际,简述教具使用时应注意的问题。(12分)
第2题
A.地球上森林在减少,海洋、河流、湖泊受到污染,大气中的二氧化碳增加等一系列
问题的解决需要生物学发挥作用
B.袁隆平爷爷培育出举世闻名的杂交水稻是利用了生物科学技术
C.从小到大我们通过接种来预防各种危害健康的疾病,这与生物学无关
D.完成人类基因组计划是人类用生物技术认识人体自身奥秘的重要工作
第7题
A.生命活动研究的重大成果得到权威认定
B.美国科学家率先发现信息代谢研究理论
C.生命活动研究进入信息代谢的研究领域
D.承认信息代谢在生命活动研究中的地位
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