规划评估的步骤有：①明确评估目标，熟悉评估对象；②确定评估指标体系；③分析评估对象的特征要素；④进行评估论证；⑤确定评估准则。其中正确的顺序是（）。

规划评估步骤包括( )。

A.明确评估目标，熟悉评估对象

B.分析评估对象的特征要素

C.确定评估指标体系

D.制定评估结构和评估准则

E.编制评估报告

“软实力”概念的提出者美国知名学者约瑟夫·奈深入阐释并推广了国际理论中的另一个新概念--“巧实力”，它是兼具硬实力和软实力优点的一种整体性战略。①实现巧实力，首先，要为国家设立长期的国际定位目标和战略规划。其次，准确列出可用资源目录，涵盖政治、经济、文化等各领域。②第三，评估试图影响目标的资源与偏好，“知己知彼，百战不殆”，清晰的分析行为对象间的差异，③熟悉其所掌握的资源，有助于更好地设定本国外交战略，实现国家意图。第四，在各种权力之间做出重组或选择。无论是硬实力还是软实力，它们的效用应当彼此强化，而不是相互削弱。④第五，评估成功实现目标的可能性，以此来明确自身的国际能力限度，谨慎制定切实可行的外交政策，而不是妄自尊大地做出错误的战略抉择。 上面这段文字缺少这样一句话：“如何权衡它们之间的关系，形成更有效，更灵活的战略方案，将是未来国家的战略重心。”这句话在文中最恰当的位置是（ ）

A.①

B.②

C.③

D.④

()是指思想政治教育的评估，根据评估指标体系、评估方法和评估程序，对思想政治教育评估对象从“质”和“量”两个维度进行效果认可和价值判断，以鉴定效果的好坏、价值的大小、方向的对错。

A、导向作用

B、鉴定作用

C、选拔作用

D、决策作用

A、②①③④⑤

B、③①②④⑤

C、③②①④⑤

D、②④①③⑤

下表是《××学校试卷评估表》，根据评估表提供的内容，结合教育评估指标体系建立的原理，回答下列问题。(1)评估对象是什么?(2)评估一级指标有哪些?(3)“试题质量”一级指标有哪些二级指标?(4)二级指标“命题规范、符合大纲要求”的评估标准?

A、主观评估法

B、客观评估法

C、满意度评估法

D、目标管理法

A.指标简单明了

B.数据容易获取

C.体系完整

D.目标明确

E.保证质量