（)是美国历史上和现在的一个奉行白人至上和歧视有色族裔主义运动的民间排外团体，也是美国种族主义的代表性组织。

美国历史上著名的“西进运动”其实质是一场：（）

A.向西部扩张领土的运动

B.资本主义生产方式的扩展的运动

C.驱赶和屠杀印地安人的运动

D.东部资产阶级向西部迁移企业的运动

建立了人类历史上第一个社会主义国家的是( )

A.美国

B.中国

C.俄国

D.法国

美国奉行什么样的政策?

A、单边主义

B、恐怖主义

C、和平主义

D、多极发展

美国历史上的西进运动，就其实质而言是（）。

A.向西部扩张领土的运动

B.驱赶和屠杀印第安人的运动

C.资本主义生产方式的扩展

D.美国对外侵略的不断扩大

下列美国内战历史意义的表述，不正确的是（）。

A.废除了黑奴制度

B.消除了种族歧视

C.扫清了资本主义发展的障碍

D.为经济的迅速发展创造了条件

近年来，美国奉行的单边主义和先发制人的战略频频受挫，欧盟一体化进程加快，俄罗斯、印度、中国等国的综合国力不断增强，大国之间出现了既合作又竞争的态势。所有这些表明(  )。

  A．世界格局继续向多极化方向发展 B．强权政治已经退出历史舞台

  C．当今世界已经是一个多极世界  D．反对霸权主义失去了现实基础

分析下列材料中所涉及的重要议题，并阐述什么是多元文化教育，多元文化教育的核心理念是什么，以及在我国如何推行多元文化教育。 材料一： 美国多元文化教育的产生有其特殊的背景。美国的在校学生在构成上具有鲜明的异质结构。美国的在校学生中大约有25％的儿童来自少数民族，而且这个比例有增无减，因为不断有来自世界各地的移民流入，这主要以东南亚、拉丁美洲、加勒比等地的移民为主。据估计到2020年在校学生中有色人种学生将超过30％。因为以白人为中心的种族主义天然存在，而且它已经对人们对事物的理解、评价、信仰和行为产生了很大影响。研究者认为，教育就应直面这种存在而加以改革。如果学校教育不实行多元文化教育，那么种族歧视、黑社会等社会问题就会日益严重。加之美国人一贯主张民主、强调人权，在这样复杂的社会构成中消除社会偏见，尊重人们的生活选择，使所有人享有平等的机会以使其在智力、社会能力和个人成长等方面的潜力都得到最充分的发挥就成为公民的一种迫切要求。 材料二： “学校应当实施一种兼具变革性及批判性的公民教育，以促进对所有学生的教育公平。公民身份以及公民教育的范围应当扩大，使来自不同种族、文化、民族和语言群体的公民的文化权利都能得到保障。”多元文化教育的主要创始人、美国华盛顿大学多元文化教育研究中心主任詹姆斯.班克斯(James A．Banks)呼吁各界人士共同携手，共同促进多元文化教育的发展。他表示，多元文化教育可以帮助学生获取在全球范围内生活和工作所必需的知识、技能和价值观，可以帮助学生形成世界性的思维，使得他们可以更好地参与到促进公平与社会公正的工作中。“变革性的公民教育可以使学生更好地同那些来自不同种族和民族文化的同辈们进行交流与了解，当实施此种教育时，学生在教室和学校都可以经历民主。因此，他们更能学会深入思考文化认同和承担相应的义务。”他认为，在变革性教育的课堂上，教育的不平等及社会分层就会受到挑战，甚至不会再出现，进而构建公平、严谨又民主的课堂和学校。

A．错误

B．正确

（）之所以把美国独立战争和美国内战称为美国历史上的两次资产阶级革命，主要原因是：

A.赢得了民族独立废除了奴隶制

B.具有反殖民主义和封建主义的双重性质

C.推动了世界其他国家和其他地区资产阶级革命的爆发

D.建立和巩固了资本主义制度有利于美国资本主义发展

此题为判断题(对，错)。