体育教学原则和体育教学规律都是不以人的意志为转移的，是客观存在的，是不变的。（)

A.它是体育教学客观规律的反映

B.它是体育教师进行教学的依据

C.它反映了学校体育教学的任务

D.它确定了学校体育的方向

体育教学原则对体育教学实践有什么指导意义?

A、学生学习积极性

B、对教师教学工作质量

C、学生的进步

D、客观真实性

体育教育管理是指按照体育教学规律和特点，对体育教学工作进行的()的过程.

A、计划

B、组织

C、控制

D、监督

此题为判断题(对，错)。

发现式体育教学模式以“体育学习不仅是一个接受过程，更是一个认识过程”，为改变当前体育教学几乎都是划一式的“接受型学习”，只有直观思维的预感练习，缺少合作、探究、自主解答思维的不足。为此，“()”就成为发现式体育教学模式的设计原则。

A、学习知识

B、应用知识

C、发现知识

D、领会知识

体育教学设计是体育教学计划的成果形式。( )

A．正确

B．错误

体育教学和体育科学研究都应以体育课为中心展开。()

体育教学应遵循哪些客观规律？