更多“教学方法追求从实际出发,机动灵活,没有千篇一律的格式,要因课制宜、因人制宜、因地制宜。()”相关的问题
第1题
按控制体的取法,有限体积方法通常可以分为()格式和()格式。
A、格心B、格点C、格边D、格面
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第2题
应用教学方法的指导思想应该是提倡注入式,反对启发式。()
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第3题
现代职业教育培训的主要的教学方式之一,是以教师为中心的教学方式。()
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第4题
实践练习培训培训往往需要占用生产作业场地,不影响正常生产活动。()
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第5题
头脑风暴法类似我们俗语中的“诸葛亮会”。()
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第6题
起重机上任何一点的接地电阻都应小于4欧姆。(此题删除,TNTT接地方法不同,要求不同)
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第7题
下班时应将起重机____等。(建议删除此题)
A、停放在安全区
B、操作手柄拨回零挡
C、关掉总电源
D、调整制动器
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第8题
液压汽车式起重机上车和下车之间的油路和电路联系,可以通过中心回转接头,也可以通过软管管和电缆线。
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第9题
流动式起重机包括铁路起重机、履带起重机、汽车起重机和塔式起重机等。
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第10题
当起重机臂架仰角最大或吊钩小车离起重机回转中心距离最小时,起重机幅度为最小幅度。
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第11题
案例需要较多的时间来完成,只对教师的要求也比较高。()
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