适合采用演示教学法的教学内容一般具有（)的特点，如烟叶级别的判定、设备工作原理和企业的信息、账单、能量、物质等流程的教学。

A、论文全文

B、主要资料

C、准备的提问答案

D、以上都对

A、对于熟练的问题，学员可以申明理由进行答辩

B、对于不熟练的问题，能回答多少就回答多少

C、对于陌生的问题，可以用实话实说的口吻作答

D、在某一问题回答不出的情况下，要防止强词夺理和自我放弃

A、在论文写作方面，自己学习和掌握了哪些技巧

B、在论文写作方面，找出存在的问题和不足

C、在论文答辩方面，认真思索考评员提出的问题和意见，继续修改论文，力求得到进一步提高

D、以上说法都不对

A、宣读论文全文

B、从容

C、回答问题要简明扼要

D、携带论文与参考资料

A、先由答辩者宣读论文，然后由专家组提问考核

B、先由答辩者宣读论文全文，然后由专家组提问考核

C、先由专家组提问，然后由答辩者书面作答考核

D、以上说法都不对

A、论文全文和主要资料

B、笔记本与笔

C、携带必要的挂图、表格、照片等，以及粘贴用的图钉或双面胶纸

D、幻灯机、投影仪等演示设备

A、选择题目的原因

B、主要经验、理论根据

C、论文中的技术关键、论点

D、解决的问题及技术前景

A、携带必要的资料和用品

B、按发言提纲宣讲论文

C、从容答辩

D、集中注意力

A、挂图

B、表格

C、图片

D、准备提问答案

A、反复通读论文，熟悉论文中的重要内容

B、掌握论文的论点、论据和技术关键

C、熟悉论文中所使用的专业术语、符号、公式、图表的确切含义

D、查找并修正论文中模糊不清、自相矛盾或用词不当的内容