学前儿童欣赏美术作品要发展儿童的美感知觉能力和适当地叙述（)的能力。

A、自身能力

B、其他能力

C、发展美感知觉能力

D、适当地叙述视觉形式的能力

A.学会鉴赏美术作品的质量和价值

B.学会美术批评的技能

C.开阔眼界，提高美的知觉和选择能力

D.扩大知识范围，知道美术作品时代背景

A.应让幼儿对某些名画有初步的印象

B.应培养具有知觉美的某些基本要素的能力

C.应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力

D.应让幼儿能开展高质量的艺术批评

B.有了真正独立的美感反应

C.美术欣赏不仅与生理机能有关，更多地受社会认识的制约

D.不仅能感知作品内容，还能感知作品的形式

A.经验

B.形式

C.象征

D.主题

A、着色：用线大胆肯定，内容单纯

B、表现形象随意性大

C、对比强烈而夸张：无拘无束

D、受对象约束，有强烈的主观性

A、3岁儿童仅能辨认上下方位

B、3岁儿童开始辨认前后方位

C、4岁儿童开始以自身为中心进行辨认左右方位

D、5岁儿童能达到完全正确地辨认上下、前后、左右方位的水平