示范法应注意哪些问题？

B、演示时应注意方式与效果

C、演示必须从儿童实际出发，为实现教学目的服务

D、演示要与多种方法配合

A、演示、示范、范例的方法必须与讲解法配合运用

B、教师应充分运用实物、教具产生的情景氛围，激发幼儿的学习兴趣

C、有时围绕教学内容和幼儿的学习情况，提出问题引导讨论

D、演示、示范所用的教具、学具和范例应准确反映教学内容和数学概念的本质属性。

A.在说服过程中应注意认真听取并分析客户的意见，找出问题的关键点 和客户的真实目的，做出针对性的反应

B.常用的说服方法有提示说服法和演示说服法两种

C.提示说服法就是通过产品的文字、图片、影视、音响、证明等资料去引导客户做出购买决策

D.要做到事实充分、证据有力、态度诚恳、不卑不亢，切忌同客户发生冲突

A.家长应想办法转移患儿的注意力或给儿童做示范动作

B.让患儿感觉戴上助听器后很高兴、很舒适

C.如儿童把助听器拿下来了，不要勉强马上戴

D.且密切观察，记录不愿戴的时间和环境

E.要坚持让患儿一直戴着助听器

A.诚恳倾听被督导者的叙述

B.及时提供示范，建议可行的方法

C.仔细阅读服务报告，提出督导教育重点

D.委婉提出评价和建议，避免督导者出现抗拒心态

E.接纳被督导者的感受，鼓励其自主判断服务对象问题

A.内容和设计

B.内容和模板

C.内容和视觉效果

D.问题和解决方法