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学前儿童美术欣赏课程的目标有哪些？

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第1题

关于学前儿童美术欣赏课程目标的表述，错误的是()

A.应让幼儿对某些名画有初步的印象

B.应培养具有知觉美的某些基本要素的能力

C.应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力

D.应让幼儿能开展高质量的艺术批评

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第2题

学前儿童美术欣赏教育的内容有哪些?

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第3题

学前儿童美术欣赏课程借鉴的是()理论。
A.活动课程

B.DBAE理论(学科为基础的艺术教育课程)

C.综合课程

D.核心课程

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第4题

学前儿童美术教学活动的目标设计的注意点有哪些?

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第5题

学前儿童美术欣赏课程结构应以()为中心。
A.创造力教育

B.个性教育

C.想象力的教育

D.美感教育

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第6题

学前儿童美术欣赏教学的基本过程有()
A.描述阶段

B.形式分析阶段

C.解释阶段

D.评价阶段

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第7题

学前儿童美术欣赏课程可以透过下列( )层次进行教学。

A.感觉层次、智慧层次、创造层次、表现层次

B.感觉层次、智慧层次、表现层次、创造层次

C.感觉层次、表现层次、创造层次、智慧层次

D.智慧层次、表现层次、创造层次、感觉层次

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第8题

学前儿童美术欣赏发展的本能直觉期，儿童()。
A.对形式审美要素的知觉敏感性和注意的选择性，是纯表面的

B.有了真正独立的美感反应

C.美术欣赏不仅与生理机能有关，更多地受社会认识的制约

D.不仅能感知作品内容，还能感知作品的形式

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第9题

学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。()

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第10题

学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法是( )。

A.灌输法

B.对话法

C.联想法

D.语言描述法

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