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通过小学数学教学应培养小学生哪些能力？

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第1题

在教学活动中培养小学生数学推理能力的方法有哪些?

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第2题

小学数学教学应培养学生的()
A.正确的四则计算能力

B.初步的数学思维能力

C.初步的空间观念

D.初步的语言表达能力

E.运用所学知识解决实际问题的能力

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第3题

试述在小学数学教学中应如何培养学生初步的逻辑思维能力?

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第4题

小学阶段主要培养学生的哪些数学能力?

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第5题

小学阶段主要培养学生的哪些数学思维能力?

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第6题

小学生现有的认知水平决定着小学数学教学中()
A.基础知识的广度

B.基础知识的深度

C.学生的数学能力

D.教师的教学方法

E.学生的表达能力

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第7题

美国小学数学教学的目的在于培养学生算术计算的技能和解决实际问题的能力。()

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第8题

小学数学教学具有使学生掌握基础知识,形成教学技能,培养学生能力等多方面的目的。()

此题为判断题(对，错)。

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第9题

小学生初步培养的数学能力的中，居于核心地位的是( )

A.计算能力的培养

B.初步数学思维能力的培养

C.空间观念的培养

D.解决实际问题能力的培养

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第10题

第一次提出了培养学生的空间观念，形成了小学数学课程目标的三大能力格局，即计算能力、逻辑能力和空间观念的数学大纲是()。

A.1952年的《小学算术教学大纲(草案)》

B.1963年的《全日制小学算术教学大纲(草案)》

C.1978年的《全日制十年制学校小学数学教学大纲(试行草案)》

D.2001年的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》

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