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[单选题]

从学校德育课程的存在形态来看，德育课程主要可分为德育学科课程、德育隐性课程和（)

A.德育间接课程

B.德育活动课程

C.德育显性课程

D.德育直接课程

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更多“从学校德育课程的存在形态来看，德育课程主要可分为德育学科课程、德育隐性课程和（)”相关的问题

第1题

学科性德育课程和活动性德育课程属于德育隐性课程。()

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第2题

德育课程的类型包括()。

A.学科德育课程

B.活动德育课程

C.隐性德育课程

D.显性德育课程

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第3题

根据《小学德育纲要》，小学德育的“最经常的途径”是( )。

A.隐性课程

B.教育实践

C.活动课程

D.各科课程

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第4题

着重于传授道德知识，发展道德认识能力，这是哪一种德育课程()

A、隐性德育课程

B、活动性德育课程

C、认识性德育课程

D、辅导性德育课程

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第5题

师生关系是极为重要的德育隐性课程要素。

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第6题

学校管理中，德育隐性课程的核心因素是( )。

A.一定领导体制下的班级体系、班级规范

B.一定领导体制下的管理运作方式、领导风格

C.一定领导体制下的班级管理与指导制度

D.一定领导体制下的校内管理规章、常规管理模式

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