A.教育与教学相互联系、相互区别
B.教育是教学的一部分
C.教学是进行全面教育的基本途径
D.课外活动、生产劳动、社会实践也是教育的途径
E.教学是一种认识活动
第1题
B.微型教学利用--堂课45分钟的时间,训练几种教学技能
C.微型教学是以--堂课的内容为研究对象
D.缺点是没有反馈,所以也不利于教学的优化
第2题
B.连接式教学是教师和学生通过网络连接进行的教学。
C.连接式教学借助技术在校内外、职前准备和在职教育机构、专业组织中为学生创设职业生涯的个性化学习网络。
D.连接式教学中除了教师和学生外,还有与家长、学科领域专家、教师同事等的连接。
第3题
B.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价
C.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程,也可以是学生的表现
D.对学生学习效果的评价,最重要的是查看他的考试成绩
E.教学评价需要采用一些用效的技术手段
第4题
B.可以对所学知识进行系统化的归类整理
C.运用思维导图课件可以改进教学流程
D.freemind、Inspiration 、mindmapper、 Imindmap 都是思维导图软件
第5题
A. 信息化教学是指在教育教学领域中,积极开发并充分利用课件,促进教育现代化
B. 多媒体与互联网是实现信息化教学的重要手段
C. 多媒体与互联网是实现信息化教学的重要手段
D. 信息化教学是与传统教学相对而言的、以现代信息技术为基础的一种新型教育形态
第6题
B. 引导学生通过搜集资料、提出初步的解释或假设
C. 放手让学生制定探索计划;实施计划;报告结果;得出结论
D. 探究学习等同于科学探究
第7题
A.开设必修课和选修课
B.实行学分制
C.师范大学的必修、选修课程由学校自定
D.把心理测验方法用于职业教育和职业指导
E.学校对学生实行严格管理,学生自治活动受到限制
第8题
A.在教育投入一定的情况下,学生人数越多则教育规模越经济
B.在教育投入一定的情况下,教学质量越高教育规模越经济
C.教育规模经济实质上与学生人数没有关系
D.教育规模经济是指教育边际成本递减的情况
第9题
A.夸美纽斯把教学论建立在心理学的基础上,把教学价值的理论建立在伦理学的基础上,奠定了科学教育学的基础
B.苏格拉底采用问答法教学,其“产婆术”记载于《理想国》一书
C.洛克提出“白板说”,主张国民教育,轻视绅士教育
D.杜威提出“儿童中心论”,其教育思想主要体现在《民主主义与教育》
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