日常生活活动训练训练内容不包括（)。

A.仰卧位

B.俯卧位

C.患侧卧位

D.健侧卧位

E.坐位

A.为患者提供良好的饮食环境

B.患者端坐，患侧上肢自然垂于体侧

C.观察患者的咀嚼能力和吞咽能力，避免进食时发生呛咳

D.必要时为患者提供辅助器具

E.尽量用患手将食物放进嘴里

A.满意的动态和静态平衡

B.治疗师的指导

C.辅助工具的使用

D.电动剃须刀

E.言语功能

A.饮食

B.洗衣

C.购物

D.清洁卫生

E.小孩

A.运动治疗强调的是某项功能活动或人物的完成

B.作业治疗一下之运动、步态、平衡或肢体的组大运动为主

C.运动治疗的目的在于以恢复患者各关节活动度和增强肌力为主

D.运动治疗易于增加患者兴趣

E.运动治疗以上肢或手的精细、协调运动为主

A.床上活动

B.转移活动训练

C.进食训练

D.自我照顾训练

E.家务活动训练及社会活动训练

A.没有区别

B.C6患者需先从仰卧位到侧卧位

C.C7损伤需从仰卧位到侧卧位

D.C6损伤患者能直接完成动作

E.都具有平衡能力

A.戏剧表演

B.旅行

C.泥塑

D.钓鱼

E.弹琴

A.收集资料，了解患者的病史，制订治疗方案

B.评价患者自理活动能力，并指导患者进行自我照顾顾ADL训练

C.对患者仅需要治疗师，不需要家属的帮助

D.指导患者进行人际交往、沟通技巧、心理调适等方面的训练

A.指人类的活动、劳作、事件或从事的工作

B.通过选择性的作业活动去治疗有身体及精神疾患或伤残的人士

C.作业治疗中治疗时期主导作用

D.作业治疗对于患者的康复来说并没有太大的意义

E.作业治疗不重要