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[单选题]

打击乐器演奏活动中，适用于主要声部创编导入的作品特点是（)

A.原配器创作比较复杂、精美完善

B.原设计比较单纯，可以让儿童有更多创造表达机会

C.本身含有主次两个部分，其主要部分本身比较复杂、精美、完善

D.本身含有主次两个部分，其主要部分比较单纯

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更多“打击乐器演奏活动中，适用于主要声部创编导入的作品特点是（)”相关的问题

第1题

先省略细节，从感知舞蹈的大体轮廓入手，再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于()

A.比较单纯的律动摹仿动作

B.比较简单的集体舞蹈

C.动作结构比较复杂的韵律动作

D.音乐结构比较复杂的韵律组合动作

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第2题

对于含有不断重复出现的简单而特点鲜明的词曲动机的歌曲，适宜采用的歌唱活动导入方法是()

A.情境表演导入

B.故事讲述导入

C.歌词朗诵导入

D.填充参与导入

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第3题

侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进是()

A.能力目标的系列化

B.材料目标的系列化

C.内容目标的系列化

D.过程目标的系列化

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第4题

综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件。唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是()

A.形式上的综合

B.目的上的综合

C.过程上的综合

D.内容上的综合

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第5题

认为才能是通过后天的有效教育发展起来的，为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是()

A.达尔克罗兹

B.柯达依

C.铃木

D.奥尔夫

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第6题

歌唱活动中，幼儿能够自然掌握，口面腔共鸣和向前唱，主要是由于()

A.教师和同伴的正确榜样

B.通过语言交流找准了发声位置

C.通过视觉、触摸觉交流了解了发声方法

D.发声练习

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第7题

为更好地发展幼儿的感受能力，幼儿听音乐进行动作反应时，教师应()

A.在幼儿反应之前作出反应

B.在幼儿反应之后作出反应

C..和幼儿同时作出反应

D.带着幼儿做动作

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第8题

设B,C为4阶矩阵，A=BC,R(B)=4,R(C)=2，且a1,a2,a3是线性方程组Ax=0的解，则它们是

A、基础解系

B、线性相关的

C、线性无关的

D、A,B,C都不对

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第9题

设A为n阶方阵，且A2＋A－5E=0,则(A＋2E)－1=()。

A、A-E

B、A+E

C、13(A-E)

D、13(A+E)

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第10题

生产性毒物在体内的哪个过程是引起慢性中毒的物质基础?

A.分布

B.生物转化

C.排出

D.蓄积

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