更多“《幼儿园工作规程》第1条明确指出其颁布的目的是为了加强幼儿园的科学管理,提高保育和教育的质量。不仅仅包括教育,还有保育。()”相关的问题
第1题
《幼儿园教育指导纲要》对幼儿教育目标方面的表述和以往不同,它将幼儿作为目标表述的主语,充分肯定了我国幼儿教育对幼儿主体性的重视。()
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第2题
权利和义务是相对的,在享受权利的同时,必须要履行相应的义务。只有这样教育事业才能长久和谐地发展。()
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第3题
教育的对外合作与交流,是对我国改革开放政策的体现,它对于了解国外的先进科技和有用的管理模式具有重要的意义。同时,通过教育对外合作与交流可以增进我国同世界各国人民的友谊,使世界各国更加了解中国。()
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第4题
《幼儿园教育指导纲要》对幼儿的一日活动指导有明确的规定,要求教育者将直接指导活动与间接指导活动相结合,保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。()
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第5题
《幼儿园教育指导纲要》在目标部分的最大特色之一就是目标设计的主语都是幼儿,都是说幼儿应该怎么样,幼儿应该学会什么等,突出幼儿的主体性。()
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第6题
学前期是孩子语言发展的关键期,教育者在学前教育机构工作时尽量要用标准的普通话,而不是方言来进行交流,以给孩子提供好的语言环境。()
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第7题
未成年人虽然是未满18周岁的孩子,但是他们作为独立的个体,对问题有自己的看法和见解,成人需要尊重未成年人的发言权,给他们表达的机会。()
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第8题
保育员的道德素养能够影响婴幼儿的一生。()
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第9题
职业道德是人们在职业活动中形成的一种内在的、强制性的约束机制。()
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第10题
保育员的职业道德行为是一种自觉的活动,良好的职业道德行为是在长期的职业劳动中日积月累形成的,是按照职业道德规范要求无意识培养的结果。()
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