影响课堂交往的因素主要是（)。

A.现实性

B.开放性

C.逻辑性

D.双主体性

A.用户层

B.控制层

C.虚拟资源层

D.物理层

A.开发和利用课程资源的过程

B.学生与教师共同参与课程的开发

C.课程意义不断建构与提升的过程

D.不仅是使用文本课程

A.认知工具

B.信息加工工具

C.信息表达应用工具

D.信息交际工具

E.情感激励工具

A.开展班级活动，能有针对性地作好新时期学生的教育工作

B.开展班级活动，能进一步发挥班主任的育人作用

C.开展班级活动，不能推动教育教学改革深入发展

D.开展班级活动，有利于推动学生的全面发展

A.保证提高人民素质的重要措施

B.保证教育的优先发展

C.保证教育的优先发展

D.保障教育规律的落实

A.体型巨变

B.身体机能迅速健全

C.神经系统发育接近成人

D.性开始成熟

E.骨化过程完成

A.睡前准备工作要做好

B.创设良好睡眠环境

C.培养幼儿正确睡姿

D.培养幼儿良好生活习惯

A.中国人民大学创业模式

B.北京航空航天大学学创业模式

C.上海交通大学创业模式

D.上海复旦大学创业模式

A.教学方案的设计者

B.学生学习的组织者和引导者

C.学生行为的评价者

D.课程资源的开发者