A.根据一定的教育目标,运用可行的科学手段,对教育现象及其效果进行价值判断
B.教学评价的结果可以为教学策略提供依据
C.教学评价可以辅助改进教学服务
D.教学评价的目的是为了给学生进行排名
第7题
A.跳过常识点和技能的进修,直接进入本课时的教授教化。
B.强化常识点和技能进修,然掉队入本课时的教授教化。
C.在黑板上列出所需的常识点和技能,然后照着进入本课时的教授教化。
D.应用多媒体软件制造课件,上课时代展示,然掉队入本课的教授教化。
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