下列哪些原因不是造成情绪行为障碍儿童出现率不一？（)

A.全外型

B.半外型

C.中间型

D.混合型

A.美国学者杜威所讲的“附带学习”

B.班级生活中非正式的社会关系结构对促进儿童社会化的影响

C.课程知识负载着意识形态方面的信息，这些信息以隐含的方式影响着学生的思想、情感与态度

D.学生在家庭或社会生活中，有意无意之中获得的知识与经验

A.理论性成果

B.应用性成果

C.阶段性成果

D.实践性成果

A.掌握本门学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识

B.具有独立从事科学研究的能力

C.在科学或专门技术上做出创造性的成果

D.具备相应专业的教育教学能力

A.双方相互爱恋

B.容易受幻想力量的鼓舞

C.不敢轻易地向对方表白

D.自以为已经恋爱

A.社会发展与课程内容更新

B.人文社会学科内容更新

C.科学技术内容更新

D.自然科学课程内容更新

A.教育性原则

B.科学性原则

C.因材施教原则

D.循序渐进原则

A.掌握丰富的科技知识

B.能用科学的方法进行思考

C.能尊重儿童

D.以积极的态度对待科学技术

A.家族遗传

B.生活中发生重大事件

C.饮食问题

D.内分泌因素

A.畏缩

B.说话不清楚

C.容易严重焦虑

D.逃避