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实验技能形成的三个阶段依次是（)。

A.认知阶段、联结阶段、自动化阶段

B.联结阶段、认知阶段、自动化阶段

C.自动化阶段、联结阶段、认知阶段

D.联结阶段、自动化阶段、认知阶段

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第1题

为多重障碍儿童制定的教育目标必须具体而明确，主要是因为()。

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第2题

听觉障碍儿童进入社会后，他们更愿意与()一起工作、生活和交往。

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第3题

十七世纪出版的童话集《鹅妈妈的故事》的整理者是()。

A.夸美纽斯

B.安徒生

C.格林

D.贝洛

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第4题

教育技术的应用能为新课改提供的支持是()。

A.技术方面的支持

B.智力方面的支持

C.技术方面的支持+智力方面的支持

D.计算机网络技术方面的支持

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第5题

审美与生活质量的关系是()

A.审美对于工作是有害的，它们是无法统一的

B.日常生活是平庸的、琐碎的.

C.审美是度过闲暇的最佳方式

D.以上答案都不对

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第6题

教育科学研究是以()为研究对象的一种特殊的认识活动，是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。

A.教育现象

B.教学现象

C.学习情况

D.学习者与教师

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第7题

教师的义务与权利都是由()规定的，受法律保障。

A.法律

B.政策

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第8题

审美教育形成独立理论体系的标志是()

A.《诗艺》一书的完成

B.美育学与美学完全分离

C.《美育书简》一书的完成

D.黑格尔《美学》一书的完成

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第9题

教师的职业劳动对社会精神文明建设起着()的作用。

A.直接

B.间接

C.直接而重要

D.间接而次要

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第10题

教育技术学的基本理论是()

A.教学理论和学习理论

B.媒体开发理论和教学设计理论

C.媒体开发理论和教学管理理论

D.传播理论和系统科学理论

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