学生参与教师的课题研究，从中进行科学学习、科学探索和科学实践活动。此为研究性教学的（)。

A.人身权

B.财产权

C.教育权

D.安全权

A.教育目的

B.学前教育方针

C.学前教育政策

D.教育目的在学前儿童阶段的具体化

A.平等关系

B.互生关系

C.互补关系

D.包涵关系

A.说理教育法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

A.湖南

B.福建

C.云南

D.湖北

A.共产主义方向

B.发扬积极因素，克服消极因素

C.因材施教

D.教育影响的一致性与连贯性

A.行是基础，知是关键

B.知是基础，行是关键

C.意是基础，情是关键

D.意是基础，行是关键

A.主题报告会

B.竞赛

C.讨论

D.演讲

A.课堂上，王老师将阿Q正传的视频展示给学生，并提问让学生回答：拿来主义和阿Q正传有何异同，这个过程属于典型教学交流的师生互动的场景

B.课堂上，张同学不认真听讲，而且还在不断影响周围同学，王老师走到他附近，轻轻的敲了敲他的桌子，这不属于教学交流，因为没有发生语言上的交互

C.教研活动中有其他教师来听课、评课，这个过程属于师师交流

D.王老师将学生分成小组，组织小组讨论鲁迅写拿来主义的目的和寓意，这个过程是教学交流中的生生互动

A.Alt+PrintScreen快捷键

B.CAptureProfession软件

C.PrintScreen快捷键

D.HyperSnAp-DX软件