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确立我国高等教育目标的理论基础是（)

A.个人本位论

B.高等教育目的

C.马克思主义关于人的发展学说

D.形式教育论

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第1题

皮疹为弥漫性针尖大小红点，似寒冷时的“鸡皮疙瘩”，用手紧压后，皮肤红晕隐退，经十余秒皮肤恢复远洋，该种传染病是()。

A.麻疹

B.水痘

C.猩红热

D.流脑

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第2题

培养方案中的种门学科不能齐头并进，也不宜单科独进，要注意按规定年限、学科内容、各科之间的衔接和学生发展水平进行编排，这属于培养方案的()问题。

A.课程设置

B.课程顺序

C.课时分配

D.学年编制与学周安排

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第3题

培训中，开设教学与日常工作中常用技术的课程目的是()。

A.提升教师工作效率

B.提高教师的技术素养

C.便于开展信息化教学

D.社会发展的需要

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第4题

哪一个不是红外局域网的数据传输技术?()

A.定向光速红外传播

B.折射红外传播

C.全方位红外传播

D.漫反射红外传播

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第5题

哪位心理学家的信息加工模型是最有代表性的学习与记忆信息加工模型()。

A.鲍尔

B.希尔加德

C.华生

D.加涅

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第6题

人本主义学派的代表人物是()，他提出了“非指导式游戏治疗”。

A.罗杰斯

B.哈葛?赫尔玛斯

C.勒温

D.索格莫

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第7题

评价者收集被评价的对象的数量性实证信息，用数量化指标来显示评价结果的评价方式是()

A.定性评价

B.定量评价

C.内部评价

D.外部评价

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第8题

评价可以帮助教师发现教育教学过程中所存在的各种缺陷与问题，这是教育评价的()。

A.导向功能

B.鉴定功能

C.诊断功能

D.教学功能

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第9题

皮亚杰认知发展理论中的核心概念是()

A.图式

B.同化

C.顺应

D.平衡

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第10题

南非新教育研究基金会于1938年召开了一次大型的国际教育会议，会议的直接影响是成立了()

A.南非学前教育联合会

B.南非学前教育研究

C.南非学前教育

D.南非学前教育促进会

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