教育法律关系的类型中，纵向性的法律关系指的是（)。

A.新南威尔士幼儿园同盟

B.威尔士幼儿园同盟

C.新威尔士幼儿园同盟

D.南威尔士幼儿园同盟

A.教育法律关系过程

B.教育法律关系准则

C.教育法律关系内容

D.教育法律关系要求

A.国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，所以课程标准是教师制定教学目标的唯一标准

B.对教学内容分析的目的在于确定“教什么”，而对学习者进行分析的目的则是确定“如何教”

C.对学习者分析是为了掌握学习者的智力因素方面的信息，帮助教师计划教学

D.教师在确定教学目标时要对教学内容和教学资源两方面进行分析

A.学术

B.社会问题

C.儿童活动

D.人格

A.经济法性质

B.程序法性质

C.行政法的性质

D.民法性质

A.政治制度

B.生产关系

C.经济基础生产力

D.生产力

A.运用语言和启发思考结合起来

B.儿童的活动结合起来

C.教师的指导结合起来

D.儿童的个别活动结合起来

A.行政性

B.多元性

C.权威性

D.单一性

A.学生对相关知识的理解程度

B.学生对代数运算的知识基础

C.学生是否具备一定的自主探究能力

D.学生是否能够自如地操作某些相关的数学小软件

A.生产力的发展

B.政治制度的变革

C.人的发展

D.文化的发展