韩国幼儿教育的途径主要有两种：一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育，二是利用（)

A.发展

B.综合

C.知识

D.基础

A.卢梭的自然教育主义

B.杜威的教育思想

C.英国的自然学习

D.卢卡斯环境教育模式

A.王楠

B.李菊

C.张怡宁

D.郭跃

A.西蒙

B.费尔德曼

C.比奈

D.皮亚杰

A.模拟人眼不可感知的地理事物

B.模拟对占据空间广的地理事物

C.模拟发生过程时间跨度大的地理事物

D.模拟微观地理事物

A.增大容量

B.加快计算

C.共享资源

D.节省人力

A.6个月以上

B.12个月以上

C.18个月以上

D.24个月以上

A.伦理组织法

B.学科组织法

C.心理组织法

D.纵向组织法

A.遗传因素和环境因素融合在一起

B.环境因素和教育因素融合在一起

C.文化因素和生活因素融合在一起

D.教育因素与文化因素融合在一起

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班