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技术方法和理论方法是按照（)对科学研究方法进行的分类。

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第1题

()是其它教学能力的基础;教学设计能力、实施能力是课堂教学的具体操作能力，也是最能体现()的能力;()是贯穿教学始终的能力。

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第2题

教师教学反思能力的类型有()、()。

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第3题

让学生判断“放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动”应属于的层次是()。

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第4题

托幼机构心理辅导的基本技巧有();();()和团体面谈等。

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第5题

教学设计最主要的目的是()。

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第6题

有关论文投稿准备应注意的事项有：()

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第7题

心理辅导中辅导者使用的提问方式有：倾听、避免审问的语气、()。

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第8题

通过“工具”→“()”→“常规”→“网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。

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第9题

学前特殊儿童，是指在心理发展水平上异于同龄儿童，年龄为()岁的儿童。

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第10题

新课程的()，是基础教育和教师教育改革的重大课题，有大量的理论、政策和实践问题需要研究。

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