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在美术教学中，我们强调了美术的文化学习，是不是就可以忽略美术的基本知识技能？

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第1题

你是怎么理解教师“教”与学生“学”的关系?

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第2题

一般来说，教学中的提问有哪两种表现形式?

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第3题

常常在美术课堂上听到老师表扬：“画得真好!”，“你真能干!”，“你真棒!”....新课程提倡多鼓励学生，那么教师的表扬是不是越多越好?

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第4题

促进随班就读学生参与普通课程学习，有效的经验有：改变随班就读学生获得知识的()，绕开或补偿学生的()，降低学习普通课程的()。

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第5题

简述“生态式教育”

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第6题

分析东汉《击鼓说唱俑》的艺术特色。

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第7题

小学美术课程的性质与价值。

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第8题

无语言儿童可以利用()实现沟通交流。

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第9题

听力障碍主要影响学生的()思维。

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