某堂课教学完毕后，有很多同学提出自己有些地方不是很明白，因此想下载你制作的教学课件，你认为下列哪个方法最为便捷、可行？（)

A.内在奖惩的原则

B.顺序操作的原则

C.自动控制错误的原则

D.困难度孤立的原则

A.加涅

B.布鲁纳

C.巴班斯基

D.罗杰斯

A.经教育、劳动等有关行政主管部门批准，依照国家有关行政法规登记的社会力量举办学校

B.不符合国家规定的设置标准，弄虚作假，骗取主管机关批准或登记注册的

C.不经批准或登记注册擅自举办教育机构，并且经教育主管部门责令限期改正而逾期不予改正的

D.实施了以营利为目的的办学行为

A.教育目标

B.正态分布理论

C.教育过程

D.教育结果

A.应用行为分析

B.结构化教学

C.人际关系发展干预

D.以上都是

A.专题讨论法

B.配对讨论法

C.脑力激荡法

D.辩论法

A.测验的形式不一样

B.答题的时间不一样

C.计算测验有效性的方法不同

D.解释分数的方法不同

A.可根据需要综合应用各种结构形式。

B.交互式多媒体教学课件大多采用线性结构。

C.百科全书式课件按照线性顺序“播放”整个课件。

D.指导式课件不利于和学生进行交互。

A.讲授式

B.探索式

C.讨论式

D.演示式

A.只考虑到预期效应，忽视了非预期的效应

B.目标的合理性的判断难以进行

C.把课程实施过程前后的材料作为参照系数

D.课程计划应该达到的标准与各个阶段实际表现之间的差距，会遇到许多价值判断的问题，这是用一般评价手段难以解决的