布卢斐研究了作为学生学习正强化的教师的表扬行为，对表扬进行了分析，以下所提出的观点不正确的是（)。

A.《教育学》

B.《普通教育学》

C.《大教学论》

D.《政治学》

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退法

A.团体线上教育活动内容

B.社会活动教育活动内容

C.区域教育活动内容

D.文化科学教育活动

A.创造美

B.审美心理学

C.美的哲学

D.美育

A.不均衡性

B.个别差异性

C.稳定性

D.可变性

A.可以帮助教师发现问题，提高教学水平与质量

B.专家评价由于克服了囿于一校的局限和较为客观的立场，往往能开阔学校评价教师的视野

C.专家评价有助于树立学校的权威

D.专家评价有助于校内教师形成新的教学风格

A.游戏

B.睡眠

C.进餐

D.盥洗

A.探索类动作

B.象征类动作

C.嬉戏类动作

D.肢体类动作

A.确定研究性选题

B.搜集资料，分析研究选题，形成研究成果

C.总结评价

D.撰写研究报告

A.忠实取向

B.目标取向

C.相互适应取向

D.课程创生取向