在我国幼儿园中，一般将游戏按教育的作用分为（)和有规则游戏两类。

家庭中幼儿社会教育活动渗透在日常生活、()、节日活动中，和生活同步。家长应重视这些日常生活中一点一滴的渗透和影响。

情商的确切名称叫“()”，它是指一个人对自己情绪的把握和控制，对他人情绪的揣摩和驾驭，以及对人生的乐观程度和面临挫折的承受能力等。它的水平高低很能影响一个人生活、事业是否成功。

世界上第一部学前教育的大纲和参考本是《母育学校》，其作者是()教育家学前教育理论第一次尝试。

《九十年代中国儿童发展规划纲要》提出要建立“学校(托幼园所)教育、()、家庭教育结合”的育人机制。

幼儿园心理环境主要包括幼儿园人际关系、()、教师的教育观念和行为等。

在家庭中主要有广播、报纸、电视、图书等大众传播媒体向()的影响，家长应恰当地利用它们向()。

学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，()，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。

社区教育最初是()的社区教育。

学前教育效益的特征体现在间接性、()、长效性、()。

教师的教学计划可以分为学期计划和()两种。