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“教师在班级授课时只需关注个别异常或有代表性的学生即可”，这个观点违反了“观察的原则”中的（)。

A.全面性原则

B.同步性原则

C.反省性原则

D.客观性原则

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更多““教师在班级授课时只需关注个别异常或有代表性的学生即可”，这个观点违反了“观察的原则”中的（)。”相关的问题

第1题

()是指进行德育时要有一定的理想性和方向性.以指导学生向正确的方向发展。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.一致性与连贯性原则

D.因材施教原则

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第2题

()听评课制度是一种全员参与的推广性的听评课制度。

A.领导干部听评课制度

B.追踪听评课制度

C.示范听评课制度

D.外出学习汇报听评课制度

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第3题

“师其意不师其辞，宏其中而肆其外”体现了韩愈()的教育方法。

A.知行并进

B.学习与独创相结合

C.博学求精

D.勤劳学深思

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第4题

()提出的人力资本理论。说明了教育是经济增长的重要促进因素。

A.保罗?朗格朗

B.培根

C.埃德加?富尔

D.舒尔茨

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第5题

“每天饮食5次，活动时间2～3小时，昼间睡眠2~3次”的作息制度，适合于()

A.2个月婴儿

B.3个月婴儿

C.6个月婴儿

D.12个月婴儿

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第6题

()属于综合管理干部安全绩效考评内容。

A.安全量化考评

B.安全重点事项督办

C.安全业绩考评

D.质量业绩考评

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第7题

()提出了“经验＋反思=成长”的教师成长思想。

A.维拉

B.布鲁巴赫

C.波斯纳

D.勒温

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第8题

“性相近也，习相远也”是下列哪位教育家首先提出来的()

A.孔子

B.老子

C.孟子

D.朱熹

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第9题

()岁的幼儿能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望。

A.3—4岁

B.4—5岁

C.5—6岁

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第10题

()提出了“和诣发展的人”的概念，形成了促进身心和诣发展的教育思想.

A.雅典人

B.埃及人

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