更多“到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职普相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系（)”相关的问题
第1题
更加注重学思结合、知行合一、因材施教将理论教学作为深化课堂教学的关键环节，丰富实践育人有效载体，广泛开展社会调查、生产劳动、志愿服务和勤工助学等社会实践活动，深化书本知识的认识()
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第2题
项目建设周期原则为2年项目建设中期评估每年度开展一次，中期评估的主要内容包括项目进展情况、资金的使用及管理情况、项目建设中的主要问题和改进措施等项目建设期满，开展建成验收，建成验收的主要内容包括建设目标和任务的实现情况、项目建设管理情况、资金使用及管理情况、项目建设成果和特色、项目建设的示范引领作用等()
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第3题
注重教科研工作，弱化教科研对教学改革的指导与服务功能;针对教育教学改革与人才培养设立专项课题，并建立相应激励机制;组织开展教师教学竞赛及研讨活动()
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第4题
美国学者萨帕的职业发展理论中的职业生涯第三阶段(22－44岁)为幻想阶段()
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第5题
中等职业教育质量提升工程项目验收结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级()
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第6题
要贯彻落实好教育部发布的专业仪器设备装备规范，制订本地区、本院校的实施方案，到2025年实现基本达标()
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第7题
课程教学是职业指导的主渠道中等职业学校应根据学生认知规律和身心特点，在开设应有的职业生涯规划课程基础上，采取必修、选修相结合的方式开设就业指导、创新创业等课程持续改进教学方式方法，注重采用案例教学、情景模拟、行动教学等，提高教学效果()
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第8题
鼓励职业院校专业课教师同时成为企业培训师，驾驭学校、企业“两个讲台”完善职业院校教师定期到企业实践制度，鼓励教师在企业实习期间参与企业培训、技术研发等活动()
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第9题
《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中，国家将实施示范性高等职业院校建设计划，重点支持建设100所示范性院校，引领全国高等职业院校与经济社会发展紧密结合，强化办学特色，全面提高教学质量，推动高等职业教育持续健康发展()
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第10题
创新人才培养模式，坚持产教融合、校企合作、工学结合、知行合一，推动“五个对接”()
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