A.孤独症儿童无法在交流的时候对交流对象集中注意
B.孤独症儿童不具有较长时间的有意注意
C.孤独症儿童无法与他人一起将注意力汇聚在同一注意对象上
D.孤独症儿童在日常会话中无法集中注意
第1题
A、语言编码过程
B、环境压力
C、神经心理缺陷
D、学习的原因
第2题
A、发声
B、构音
C、流畅度
D、语言发展
第3题
A、舌头或其他口腔构造异常及动作协调不良
B、儿童所处环境不良
C、儿童自身情绪不良
D、脑部受伤
第4题
A、发声异常
B、构音异常
C、语言发展异常
D、口吃
第5题
A、避免过分清嗓子
B、避免剧烈咳嗽
C、少吃辣椒
D、定期进行大声说话训练
第6题
A、说话流畅度
B、发声
C、构音
第7题
A、语言学
B、学习行为
C、神经生理学
D、环境压力
第8题
A、构音异常
B、发声异常
D、流畅度异常
第9题
B、流畅度异常
D、构音异常
第10题
A、部分词语重复、拖音较频繁
B、出现紧张与说话伴随努力
C、有意避开某些容易引起口吃的词语和说话场合
D、患者直系亲属中也存在类似的口吃现象
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