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除课堂教学以外,大学生可以通过各种途径和渠道开展多方面的学习,例如,专题讨论、社会调查、参观考察、文献资料查阅等,丰富多彩的学习活动为拓宽大学生知识面、提高实践能力提供了良好的条件。这说明了大学学习的（)。

A.学习内容的专业性

B.学习途径的多样性

C.学习过程的探索性

D.学习结果的决定性

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第1题

人的智力在()达到顶峰。

A、15-18岁

B、18-25岁

C、25-35岁

D、40-50岁

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第2题

学习的()主要表现在自觉性和能动性两个方面。

A、专业性

B、多样性

C、探索性

D、自主性

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第3题

德国心理学家()研究发现,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。他用无意义音节作记忆材料,根据实验结果绘成著名的记忆遗忘曲线。

A、艾宾浩斯

B、斯金纳

C、桑代克

D、苛勒

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第4题

学生的书写、讨论、演讲等自发性的学习过程是()。

A、经典条件反射

B、操作性条件反射

C、无条件反射

D、习惯性行为

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