有四个句子：（1)我不知道这把伞是谁放在那儿的。（2)这件事不知是谁告诉过他。（3)我才来的时候谁都不认识。（4)我看你们双方谁也说服不了谁。这四个句子中的“谁”实指用法（疑问用法)的是（)。

A.联想关系

B.类聚关系

C.句法功能

D.语义组合

A.副、简单、金子、女

B.大型、中型、中级、低级

C.民用、国产、特等、初等

D.男、银子、初级、正

A.一般性、模糊性、全民性

B.特殊性、民族性

C.实用性、通用性、具体性

D.民族性、系统性

A.主谓短语、连动短语、主谓短语

B.主谓短语、兼语短语、连动短语

C.连动短语、连动短语、兼语短语

D.主谓短语、连动短语、兼语短语

A.祈使句的谓语只能是表示动作或行为的动词或动词结构

B.祈使句的主语往往是第二人称代词，不能用听话人的名字来作祈使句的主语

C.第一人称代词“咱们”不能作祈使句的主语

D.祈使句不能连用两个否定形式

A.北方冬天经常下雪。

B.在南方一般不下雪。

C.昨天老王回到了家乡。

D.从12号起放假两天。

A.给小王一本词典、把他送上车、有条件做这事

B.动员老乡转移、指挥全军作战、派手下去请

C.乐意他去、相信他会同意、赞成小王做这件事

D.去北京玩、到大连看海去、知道老李能处理好这件事

A.主要由权威机构提出具体的规范意见

B.主要由权威机构强制推行

C.主要通过教育机构、大众传媒等渠道向社会推行

D.主要是一个积极引导社会公众自觉遵守的过程

A.根据音素舌位画出的图。

B.根据元音音素发音的舌位高低、前后所画出的舌头活动轨迹图。

C.根据发音部位画出的图。

D.根据发音方法画出的图。

A.音素

B.义素

C.语素

D.音位