A.相互理解程度
B.语言结构的差异程度
C.共同的历史文化传统和民族认同感
D.是否属于同一个国家
第1题
A.从最大的词组开始逐层切分,一直切分到词为止
B.从最小的词开始逐层组合,一直组合到词组为止
C.分析时要依据两条原则:“成结构”和“有意义”
D.分析时采用的方法是“先分主干”和“后添枝叶”
第2题
A.一月、二月、三月、四月
B.一天、两天、三天、四天
C.一年、两年、三年、四年
D.一刻、两刻、三刻、四刻
第3题
A.已经不适时
B.已经全部完成
C.一项也没有完成
D.有些还没有很好完成,需要继续完成
第4题
A.一个词
B.两个词
C.三个词
D.只代表音节,不代表词
第5题
A.正字法改革
B.字符类型改革
C.文字类型改革
D.字符类型和文字类型改革
第6题
A.《永乐大典》
B.《汉语成语小词典》
C.《小学生作文词典》
D.《北京地名词典》
第7题
A.前途很光明
B.科学和技术
C.学习汉语
D.伟大而质朴
第8题
A.十个单元音
B.七个舌面元音
C.两个舌尖元音
D.一个卷舌元音
第9题
A.唱一个歌给我听
B.炒一个菜给我吃
C.倒一杯茶给我喝
D.拿一支笔给我用
第10题
A.初
B.视
C.人
D.民
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