与“游戏说”的创立和发展相关的美学家是（)。

A.震撼人性的效果

B.积极向上的理想

C.庄严伟大的思想

D.尊严的结构

E.高雅的措辞

A.从生理的兴奋和快感，转移到心理的恬适和愉悦

B.从动物性的快感上升为人性的快感

C.从个别性的感受和形象，转移到普遍性的关照和沉思

D.由悲剧性的对象得到喜剧性的效果

E.从功利性的占有和享受，转移到超功利的旷达和赏玩

A.语言符号

B.自然符号

C.人工符号

D.数据符号

A.列维.斯特劳斯

B.罗兰.巴特

C.托多罗夫

D.姚斯

E.阿多诺

A.美育与德育、智育、体育各有其价值诉求，因而四者间没有什么关系

B.美育与德育、智育、体育各有其价值诉求，四者的相融互摄可促进人的价值的全面实现

C.美育比德育、智育、体育都重要，因而一个人只要具有了关于美的知识，就能在现实世界中获得彻底的自由

D.德育离开诉诸人的性情的美育就很容易成为一种他律的说教

A.完形作用

B.选择作用

C.思辩作用

D.意向作用

E.超前作用

A.人是物质的存在物

B.人是精神的存在物

C.人是自然存在物

D.人是有意识的存在物

E.人是社会存在物

A.非常精彩的一场球赛

B.兔子的聪明

C.工作如何努力

D.对于文学的论争

E.家电很畅销

A.载道说

B.言志说

C.心生说

D.教化说

E.缘情说

A.虚象

B.仿象

C.兴象

D.喻象

E.抽象