A.在讲述圆的周长这一节课中,教师书写板书,按照课本方式进行讲述
B.在上课之前,老师提前告知学生下节课的内容,并要求学生进行课前预习
C.老师将下一节课所讲述的内容提前告知学生,并布置任务,要求学生以小组的形式完成
D.在上课时老师放映PPT讲述这节课的内容,并且提问同学
第1题
A.学生课前学习任务是课堂活动开展的重要基础
B.设计学生的学习过程,引导学生逐步掌握知识
C.提供支持性的学习环境,激发学生的学习动机
D.精细化地设计活动,以分钟为单位规划课堂活动
E.注重学生的平衡发展,兼顾全面发展与特殊能力的培养
F.重视游戏和自由活动
第3题
A.及时给予物质奖励
B.调整教室内的座位摆放方式,使得小组成员可以围坐在一起,彼此都能看到
C.事先培训学生一些沟通交流的技巧
D.设计合理的小组活动评价机制,从小组合作成果和合作表现两个角度综合评价
E.结合小组任务、活动时间、环境与资源等因素来设计小组规模的大小,即小组人数
F.对小组任务最终结果不做过多要求
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