A.吸引学生注意力是学生进行学习的先决条件
B.学习动机中很重要的是建立现在所学与以往的联系
C.ARCS模型要求老师充分考虑学生非智力因素
D.ARCS模型需要老师不断鼓励学生、给学生信心
E.ARCS模型是上世纪60年代提出的
F.ARCS模型中的R是“Recall”回忆的意思G、ARCS模型就是对学生需求的匹配和顺从
第1题
A、课前任务的设计需要充分了解学生情况
B、课前任务的设计需要设定细致的教学目标
C、课前任务的设计需要有一定的挑战性
D、课前任务的设计需要考虑与课上的衔接
E、课前任务的设计是完全独立的一部分
F、课前任务的设计只要覆盖全部知识点就行
第2题
A、ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的
B、ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法
C、ARCS模型在使用的时候四个维度缺一不可
D、ARCS动机模型中四个因素的重要程度是一样的
E、ARCS动机设计模型为老师设计激发学习者学习动机的活动提供了思考维度
第3题
A、所谓“关联”就是建立新知识与以往学过的旧知识之间的联系
B、“关联”的含义是教师需要努力在所学知识与学生的利益之前建立联系
C、关联是指学生感到教学与个人需求或目标有关的知觉
D、当学生知觉到一项学习活动会满足他的基本需求时,他的动机水平会升高
E、关联既是学习内容与已有知识或技能之间的联系,也是学习内容与学生生活经验与个人需求之间的联系
F、关联可以通过“说明教学与学生未来活动的关系”的方式来建立
第4题
A、教师对学生的回答保持沉默,不予以任何反馈
B、将学生在学习过程中出现的错误归结于其自身能力的不足
C、为学生设置难度较高,但通过努力能够达到的学习目标
D、在学习的不同阶段,给予学生支持
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