隔代教育的优势是（)

A、鼓励孩子谈论他所知道的灾难

B、帮助孩子理解他的焦虑、担心和害怕是非常正常的

C、实事求是地谈论灾害;讨论一个“灾害家庭自救方案”

D、控制孩子看电视的情况

A、科学喂养问题得不到保证

B、有的留守儿童患病不能及时医治

C、饮食没有合理均衡的营养搭配

D、缺乏防范意识和安全知识，容易发生交通、溺水等意外事故

A、托幼教育机构数量较少

B、设施不完善

C、管理不规范，行政监管上又有空缺

D、师资力量欠缺

A、社区自然资源的开发与利用

B、社区里的社会生活场所、住宅、公共设施等教育资源

C、社区中的人文资源的开发与利用

D、社区人力资源的开发和利用

A、父母应承担起自己的教养责任

B、慎重选择监护人

C、增强亲情关爱，满足孩子的心理需求

D、加强对监护人的教育指导

A、家长与子女关系民主化、多重化

B、家庭教育的内容受到冲击

C、家庭教育形式多样，从封闭到开放

D、家庭教育观念受到挑战

A、走出心理阴影，保持良好心态

B、加强亲子沟通，营造和谐家庭氛围

C、注重性别角色教育，弥补父(母)爱的不足

D、培养兴趣爱好，鼓励孩子与伙伴交往。

A、注意让孩子在上小学前掌握基本的生活常识

B、将小学和幼儿园不同的生活习惯要提前告知孩子

C、有目的地让孩子自己整理自己的物品

D、提前了解小学的作息时间，以此时间为标准，调整孩子的作息时间

A、家长有意识地聊一聊小学生及学校的事情，告诉孩子上学的种种好处

B、利用孩子平时提出的一些问题进行引导

C、提前带孩子到新学校参观、熟悉环境

D、可以将负面情绪传递给孩子

A、孩子眼中的老师，由保育、教育兼备的呵护照顾型，变成了以教育为主的要求引导型

B、学习的方式由幼儿园的游戏玩耍，变成了强制学习

C、行为规范、各项制度的增多，也给孩子带来了压力

D、社会、家长的期望和要求突然增高，孩子的学习压力大了，可自由支配的时间少了