核心素养是先天遗传的，不是经过后天教育习得的。（)

此题为判断题(对，错)。

此题为判断题(对，错)。

A、真实情境的介入

B、深度学习

C、虚假情境的介入

D、浅层学习

A、把课堂作为教学研究的实验室，有利于克服封闭式课堂存在的弊端，给教师提供了一个参照和比较，引发参与者智慧的碰撞，长善救失，取长补短

B、同课异构可以有效地促进参与者的思想交流，理解新课程的理念,把握新教材的教法，促进课堂教学质量的提高

C、同课异构可以展现教师不同的教学呈现方式，以及对教材的不同处理等，可以检验教学方法的有效性。不同的教学理念、方法、策略，在多层面、立体化的交流中碰撞、升华，进而促进教师持续性的专业成长

D、将教学资源精品化