幼儿园教育的目标分为几个层次，其中不包括（)

A.合格的物质环境

B.良好的精神环境

C.坚实的社会支持

D.优良的教师质量

A.半岁之前

B.半岁到一岁

C.一岁到一岁半

D.一岁半到两岁

A.乳儿班

B.托儿班

C.大班

D.中班

A.终身性

B.深刻性

C.率先性

D.交往密切性

A.眼神、表情、动作上的表扬与鼓励

B.物质表扬与鼓励

C.权利、委托方面的表扬与鼓励

D.文字表扬与鼓励

A.动作技能练习

B.心智技能练习

C.道德行为习惯联系

D.综合练习

A.判断性问题的讨论

B.结论性讨论的问题

C.感受、对比性问题的讨论

D.探讨性问题的讨论

A.启蒙性原则

B.综合性原则

C.发展适宜性原则

D.保教结合原则

A.3岁前

B.4岁前

C.5岁前

D.6岁前

A.1岁

B.1岁半

C.2岁

D.3岁