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[主观题]

Why did some of the spectators walk away casually from the smoke?A.They were afraid to be

Why did some of the spectators walk away casually from the smoke?

A.They were afraid to be trapped in the fire.

B.They did not want to rescue those piled up at the back of the stand.

C.They did not realize that a fire broke out.

D.They wanted to escape from the fire as soon as possible.

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更多“Why did some of the spectators walk away casually from the smoke?A.They were afraid to be”相关的问题

第1题

定义:①直接观察:指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。②间接观察:指借助仪器设备对研究对象进

定义:

①直接观察:指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。

②间接观察:指借助仪器设备对研究对象进行观察。

③定性观察:指对研究对象进行性质和特征方面的观察。

典型例证:

(1)天文学家对遥远星球的位置、运行轨道所进行的观察。

(2)人们首先辨别了赤橙黄绿青蓝紫各种颜色,其后认识各颜色是由于各种物体所吸收的光的波长不同所引起的。

(3)有人长期对蜜蜂进行观察,亲眼看到蜜蜂有神奇的触角和善于舞蹈的多条腿,由此,引发出观察蚂蚁、蜗牛、蜘蛛和蜻蜓等动物的兴趣。

上述典型与定义存在对应关系的数目有()。

A. 0

B. 1

C. 2

D. 3

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第2题

宗义.①直接观察:指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。②间接观察:指借助仪器设备对研究对

宗义.

①直接观察:指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。

②间接观察:指借助仪器设备对研究对象进行观察。

③定性观察:指对研究对象进行性质和特征方面的观察。

典型例证:

(1)天文学家对遥远星球的位置、运行轨道所进行的观察。

(2).人们首先辨别了赤橙黄绿青蓝紫各种颜色,其后认识各颜色是由于各种物体所吸收的光的波长不同所引起的。 。

(3).有人长期对蜜蜂进行观察,亲眼看到蜜蜂有神奇的触角和善于舞蹈的多条腿,由此,引发出观察蚂蚁、蜗牛、蜘蛛和蜻蜓等动物的兴趣。

上述典型例证与定义存在对应关系的数目有()。

A.O

B.1

C.2

D.3

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第3题

定义:①直接观察:指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。②间接观察:指借助仪器设备对研究对象进行观察。③定性观察:指对研究对象进行性质和特征方面的观察。典型例证:(1)天文学家对遥远星球的位置、运行轨道所进行的观察。(2)人们首先辨别了赤橙黄绿青蓝紫各种颜色,其后认识各颜色是由于各种物体所吸收的光的波长不同所引起的。(3)有人长期对蜜蜂进行观察,亲眼看到蜜蜂有神奇的触角和善于舞蹈的多条腿,由此,引发出观察蚂蚁、蜗牛、蜘蛛和蜻蜓等动物的兴趣。上述典型与定义存在对应关系的数目有()。

A.0

B.1

C.2

D.3

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第4题

定义:①直接观察:指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。②间接观察:指借助仪器设备对研究对象进行观察。③定性观察:指对研究对象进行性质和特征方面的观察。典型例证:(1)天文学家对遥远星球的位置、运行轨道所进行的观察。(2)人们首先辨别了赤橙黄绿青蓝紫各种颜色,其后认识各颜色是由于各种物体所吸收的光的波长不同所引起的。(3)有人长期对蜜蜂进行观察,亲眼看到蜜蜂有神奇的触角和善于舞蹈的多条腿,由此,引发出观察蚂蚁、蜗牛、蜘蛛和蜻蜓等动物的兴趣。上述典型与定义存在对应关系的数目有()

A.0

B.1

C.2

D.3

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第5题

定义:①直接观察:指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。②间接观察:指借助仪器设备对研究对象进行观察。③定性观察:指对研究对象进行性质和特征方面的观察。典型例证:(1)天文学家对遥远星球的位置、运行轨道所进行的观察。(2)人们首先辨别了赤橙黄绿青蓝紫各种颜色,其后认识各颜色是由于各种物体所吸收的光的波长不同所引起的。(3)有人长期对蜜蜂进行观察,亲眼看到蜜蜂有神奇的触角和善于舞蹈的多条腿,由此,引发出观察蚂蚁、蜗牛、蜘蛛和蜻蜓等动物的兴趣。上述典型与定义存在对应关系的数目有()

A.0

B.1

C.2

D.3

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第6题

定义:①直接观察:指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。②间接观察:指借助仪器设备对研究对象进
行观察。③定性观察:指对研究对象进行性质和特征方面的观察。典型例证:(1)天文学家对遥远星球的位置、运行轨道所进行的观察。(2)人们首先辨别了赤橙黄绿青蓝紫各种颜色,其后认识各颜色是由于各种物体所吸收的光的波长不同所引起的。(3)有人长期对蜜蜂进行观察,亲眼看到蜜蜂有神奇的触角和善于舞蹈的多条腿,由此,引发出观察蚂蚁、蜗牛、蜘蛛和蜻蜓等动物的兴趣。上述典型与定义存在对应关系的数目有()。

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

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第7题

定义判断每道题先给出一个概念的定义,然后分别列出四种情况,要求你严格依据定义从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意:假设这个定义是正确的,不容置疑的。定义: ①直接观察:指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。 ②间接观察:指借助仪器设备对研究对象进行观察。 ③定性观察:指对研究对象进行性质和特征方面的观察。 典型例证: (1)天文学家对遥远星球的位置、运行轨道所进行的观察。 (2)人们首先辨别了赤橙黄绿青蓝紫各种颜色,其后认识各颜色是由于各种物体所吸收的光的波长不同所引起的。 (3)有人长期对蜜蜂进行观察,亲眼看到蜜蜂有神奇的触角和善于舞蹈的多条腿,由此,引发出观察蚂蚁、蜗牛、蜘蛛和蜻蜓等动物的兴趣。 上述典型与定义存在对应关系的数目有()。

A.0

B.1

C.2

D.3

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第8题

定义判断每道题先给出一个概念的定义,然后分别列出四种情况,要求你严格依据定义从中选出一个最符

定义判断

每道题先给出一个概念的定义,然后分别列出四种情况,要求你严格依据定义从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意:假设这个定义是正确的,不容置疑的。

定义: ①直接观察:指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。 ②间接观察:指借助仪器设备对研究对象进行观察。 ③定性观察:指对研究对象进行性质和特征方面的观察。 典型例证: (1)天文学家对遥远星球的位置、运行轨道所进行的观察。 (2)人们首先辨别了赤橙黄绿青蓝紫各种颜色,其后认识各颜色是由于各种物体所吸收的光的波长不同所引起的。 (3)有人长期对蜜蜂进行观察,亲眼看到蜜蜂有神奇的触角和善于舞蹈的多条腿,由此,引发出观察蚂蚁、蜗牛、蜘蛛和蜻蜓等动物的兴趣。 上述典型与定义存在对应关系的数目有()。

A.0

B.1

C.2

D.3

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第9题

观察研究力,是指专业技术人员根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具
去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种研究力。()

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