更多“各学科教学都要教书育人,寓德育于各学科教学的教学内容与______的各个环节之中。”相关的问题
第1题
检验和衡量________好坏,主要看,教育目的是否得以实现。
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第2题
赫尔巴特是19世纪德国的教育家,其代表作是《普通教育学》。他在伦理学和心理学的基础上建立了教学目的论和教学过程认识论,提出了教学的教育姓,第一个试图按______________来分析教学过程,提出了统觉概念和四段教学法,成为近代西方科学教学论的奠基人。
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第3题
我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等,都是______--指导教学模式。
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第4题
“研究与教学统一”原则的提出者是_____教育家威廉·洪堡。
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第5题
我国现在正在进行________的实验开始于1981年。
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第6题
社会生活条件(环境)包括社会物质生活条件、精神生活条件和_________。它在人的身心发展中起影响作用。
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第7题
马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是实行教育与__________相结合。
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第8题
教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为个体身心发展的_______规律。
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第9题
当代课程改革的共同发展趋势包括重视______的培养。
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第10题
运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的谈话法。()
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