演讲的三大构成要素是()

多动症患儿的护理措施中，不妥的一项是

A、应详细了解患儿的家庭背景

B、实施心理护理时需要家长、教师、医务人员的多方配合

C、用药越早，效果越好

D、应密切注意药物的疗效以及不良反应

E、鼓励患儿积极参加各项活动，释放过多的精力

儿科护理工作的中心是（）

A、患儿

B、患儿家属

C、疾病

D、儿童及其家庭

E、患儿心理

对该患儿进行心理护理时，错误的一项是

A．首次接触患儿先和母亲谈话

B．突然从父母怀抱中将病儿抱过来

C．尽量固定护士连续护理

D．了解病儿住院前的生活习惯

E．保持与病儿父母密切联系

A．对症护理

B．饮食护理

C．控制感染

D．一般护理

E．心理护理

患儿重点的护理措施是

A．关节的护理

B．心理护理

C．发热的护理

D．生活护理

E．心肌炎的护理

对患儿实施护理程序工作方法的优点不包括 ()

A、每个患儿可得到连贯性护理

B、可使护理措施更为有效、全面

C、使患儿获得高质量的护理

D、护士能具备独立思考的能力

E、对护士的工作成长无促进作用

患儿紧张、焦虑时的护理措施哪项不妥

A．边护理边与患儿谈笑

B．操作时保持眼神的交流

C．美化环境装饰病室

D．了解患儿生活环境及习惯

E．同患儿做游戏

A．皮肤护理

B．关节肿痛的护理

C．腹痛的护理

D．紫癜性肾炎的护理

E．心理护理