社会必须保障儿童的生存权，保障儿童生命、生活的质量，让他们获得充分的发展。这体现了《儿童权利公约》的（)

A.慈幼心理

B.义务心理

C.补偿心理

D.返童心理

A.“细致的干预”

B.“垂直的亲爱”

C.“情动型”

D.“水平的亲和”

A.学会认知

B.学会做事

C.学会共同生活

D.学会生存

A.6周

B.12周

C.26周

D.32周

A.社会生产力发展水平

B.社会制度和法律

C.传统习俗

D.伦理道德

A.家庭教育指导的内容

B.家庭教育指导的组织

C.家庭教育指导的形式

D.家庭教育指导的管理

A.有关变量

B.无关变量

C.实验变量

D.结果变量

A.学前儿童

B.学前儿童家长

C.指导者

D.组织管理者

A.评价幼儿过去的发展水平

B.评价幼儿各方面的发展水平

C.评价幼儿过去各方面的发展水平

D.评价幼儿过去发展的趋向

A.自然测验法

B.情景测验法

C.等级评定法

D.投射测验法