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作为学前儿童家长,在教育孩子过程中,必须具备的教育能力是()

A.确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力

B.了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和处理儿童问题的能力

C.了解儿童需求、评价儿童发展、协调亲子关系和处理儿童问题的能力

D.观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和处理儿童问题的能力

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更多“作为学前儿童家长,在教育孩子过程中,必须具备的教育能力是()”相关的问题

第1题

民主的儿童训练策略的建立基础是()

A.科学与合理原则

B.平等与相互尊重原则

C.民主与平等原则

D.个性化与科学化原则

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第2题

著名个性理论家埃里克森认为,乳婴儿期最主要的心理社会发展任务就是建立基本的()

A.信任感

B.责任感

C.幸福感

D.满足感

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第3题

下列药物中对胎儿无害的是()

A.四环素

B.维生素C

C.磺胺素

D.雄激素

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第4题

行动研究的兴起始见于美国的()

A.17世纪30年代的后期

B.18世纪30年代的后期

C.19世纪30年代的后期

D.20世纪30年代的后期

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第5题

下面的音乐中适合选做给孕妇听的胎教音乐是()

A.声音响亮的音乐

B.有架子鼓声音的音乐

C.有很强节奏的音乐

D.舒缓轻柔的音乐

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第6题

直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法,对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念的是()

A.素质观

B.教育观

C.方法论

D.政治观

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第7题

不同类别对象本身的特点不同,要求在进行学前儿童家庭教育指导时遵循()

A.家长主体原则

B.双向互动原则

C.分类指导原则

D.共同成长原则

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第8题

高顿为了教父母如何有效地教养子女所提供的训练课程是()

A.沟通

B.父母效能训练

C.行为改变技术

D.民主的儿童训练策略

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第9题

学前儿童家长在给孩子讲述故事时,向孩子提出有关道德的难题,要求孩子作答的方法是()

A.游戏规则法

B.社会认知法

C.故事提问法

D.故事难题法

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第10题

日本的森重敏认为,感情表现强烈,心情浮躁,情绪很不稳定,或喜或忧的母亲的教养方式类型是()

A.“细致的干预”

B.“垂直的亲爱”

C.“情动型”

D.“水平的亲和”

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