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[判断题]

影响教育理论研究深度的是实践因素。（)

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第1题

教育问题不是亟待研究解决的教育现象。()

此题为判断题(对，错)。

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第2题

否定是___________的环节，它是旧事物向新事物的转变是从旧质到新质的飞跃，只有经过否定，旧事物才能向新事物转变。

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第3题

无条件的绝对的斗争性与有条件的相对的同一性相结合构成事物的__________，推动事物的发展。

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第4题

在事物的矛盾中，矛盾的_______是无条件的绝对的，矛盾的同一性是有条件的相对的。

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第5题

矛盾规律也即_________规律，之所以说矛盾规律是唯物辩证法体系的实质和核心。

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第6题

马克思主义的_______________认为：否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。

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第7题

感性认识和理性认识的区别是感性认识是对现象的认识，理性认识是对_____的认识。

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第8题

历史的东西总是包含有____因素、次要因素以及迂回曲折的细节，具体而生动。

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第9题

辩证思维方法与现代科学思维方法有着方法论上的共同性，二者是________、相互补充的。

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第10题

矛盾斗争性的绝对性体现了_______的绝对性，矛盾同一性的相对性体现了物质静止的相对性。

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