3~6岁是幼儿语言发展的（)。

A.前语言期

B.语言发展期

C.语音发展

D.语义获得

A.从听懂语言意义到运用语言进行交际发展

B.幼儿理解语言往往受直接经验的影响

C.幼儿理解新的语句常常受事件可能性的影响

D.理解语言易受到语言情境和态势语暗示

A.从听懂语言意义向运用语言进行交际发展

B.幼儿理解语言往往受直接经验的影响

C.幼儿理解新的语句常受事件可能性的影响

D.幼儿理解受语序的影响，对被动句的理解尤为明显

E.幼儿理解不易受语言情境和非语言交际手段的暗示

A.幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期

B.幼儿的语言发展，对其他领域的学习与发展没有太大的影响

C.幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、 理解他人和判断交往情境的能力

D.幼儿语言能力是在交流和运用过程中发展起来的

A.语言理解的发展

B.语言运用的发展

C.语言形式的发展

D.语言内容的发展

A.理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后

B.理解语言和语言表达同时、同步产生

C.语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后

D.理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的

A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后

B.理解语言和语言表达同时同步产生

C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后

D.理解语言是在语言表达发生发展的基础上产生和发展起来的

关于幼儿言语的发展，正确的表述是()。

A．语言理解的发生发展在先，语言表达的发生发展在后

B．语言理解和语言表达同时同步产生

C．语言表达发生发展在先，语言理解发生发展在后

D．语言理解是在语言表达的基础上产生和发展起来的

A.语素

B.词

C.短语

D.句子

A.语言理解的发生发展在先,语言表达的发生发展在后

B.语言理解和语言表达同时同步发生

C.语言表达的发生发展在先,语言理解的发生发展在后

D.语言理解是在语言表达的基础上产生和发展起来的