禁止幼儿玩火、玩电，教会幼儿正确使用玩具用品是为了培养幼儿良好的习惯。（)

A.建构性策略

B.回避策略

C.破坏策略

D.组织性策略

幼儿想要玩别人的玩具，但是却没有去抢玩具，这是超我的作用。()

A.小班幼儿人数较多

B.小班幼儿喜欢模仿，当看到同伴玩一个玩具时，自己也想玩

C.小班幼儿集体活动多，需要使用相同玩具

D.小班幼儿不需要种类丰富的玩具

自制玩教具与商品玩具相比更能培养幼儿的探究欲望。()

A.培养幼儿爱思考的习惯

B.鼓励幼儿参与制作陀螺

C.教会幼儿使用玩具

D.体验探究的乐趣

年龄较小的幼儿适宜于玩逼真性程度较高的、模拟实物的玩具。()

A.玩玩具

B.看图书

C.讲故事

D.以上都不可以