小学生想象力的发展特点有（)

A.确定辅导方案

B.建立辅导关系

C.掌握学生的材料

D.进行分析诊断

E.制定辅导目标

A.认知发展辅导

B.情绪稳定辅导

C.个性完善辅导

D.人际和谐辅导

E.心理障碍治疗

A.情绪活动的丰富性

B.情绪体验的冲动性

C.情绪活动的心境化

D.情绪活动的稳定性

E.情绪变化的两极性

A.有意注意逐渐发展

B.无意注意仍起作用

C.注意的范围依然有限

D.注意的集中性和稳定性较好

E.注意的分配和转移能力较强

A.亲子关系

B.父母亲的教育思想、教养态度及教养方式

C.父母亲的文化修养

D.父母亲的个性

E.家庭成员间的关系及气氛的影响

A.直接性

B.典型性

C.系统性

D.科学性

E.通俗性

A.整体性原则

B.主体性原则

C.活动性原则

D.个别对待与面向全体相结合的原则

E.预防与发展相结合的原则

A.摘要

B.指导

C.观察

D.询问

E.重复

A.自我意识良好

B.情绪状态稳定

C.社会功能良好

D.人际关系良好

E.积极劳动实践

A.专制型

B.放任型

C.民主型

D.情动型